关键词： 教师资格证 2018 小学

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1、我的小学语文老师脾气很大,动不动就训人,我不喜欢他,也就不喜欢他的课。四年下来,我的语文 成绩一直很差,并因此而自卑。可是,后来发生的一件事彻底改变了这一切。那天一上课,坐在教室里的我就开起了小差。“ 李明,你起来回答……” 突然,老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚,战战兢兢站了起来,准备挨一顿臭骂。出乎意料的是,老师竟对我深情地微笑了一下。真不敢相信! 四年来,老师从来没有对我微笑过完! 对我微笑了,说明老师是看得起我的,不嫌弃我 的成绩差,想到这里,我挺直了腰板,认真听起课来。不一会儿,老师的脸又转到我这边来了。大概是看 到我听课认真的缘故,老师又给我热情的一笑。我心想,老师一定是鼓励我。那天,我非常开心。从此以 后,我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过,但我想,老师心里是喜欢我的。我能看到老 师的心在对我微笑。

 多年以后,我回到家乡,去看望这位语文老师!感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久,感触地说: “ 我很惭愧!我记得当年的那两个微笑并不是给你的。是我的女朋友和校长正在你的身后听课 ……两 个并不是给你的微笑,却改变了你的一生!以后,我要改变教育方式,把微笑送给所有学生……”

问题：以教师职业道德的角度,你从材料中获得哪些启示？

2、“ 苦难是人生的一笔财富。” 这是人们常说的一句激励、奋进的话,但学会正确对待困难更有现实的 意义,毕竟,苦难不是幸事,也不是每个人都能承受得起的。在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰·艾顿。 艾顿 向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去———他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐 姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。  但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到 了 舅 舅 家,舅 妈 更 是 刻 薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。 刚工作当学 徒 时,他 根 本 租 不 起 房 子,有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊讶地问:“ 以前怎么没有听你说过这些?” 艾顿笑道:“ 有什么好说的呢?  正在受苦或者正 在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。” 这位曾近在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“ 苦难变成财 富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。 只有在这里,苦难才是你值得骄傲 的一笔人生财富。 别人听你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。 但如 果你还在苦难中或者没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢? 在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至 乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧? 别人只会觉得你是在玩 精神胜利、自我麻醉。”艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他 “ 热爱苦难” 的信条。  他在自传中这样写道———苦难,是财富 还是屈辱? 当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。

问题：

(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么? 请结合本文，说说你的看法。

(2)每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解。

参考答案及解析

1.参考答案：

这位老师的做法现了职业道德的相关要求，是正确的。职业道德要求教师须关爱学生。关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中教师的微笑不经意间让学生获得了被尊重的情感体验，从而促使学生产生了强烈的学习兴趣，并取得了语文学习成绩的突飞猛进。因此，作为教师须真正树立起关爱学生的意识，尊重学生人格，关注学生的学习过程及情感体验，从而促进学生的个性与社会性发展。

2.参考答案：

(1)让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，终战胜苦难，而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为是你的屈辱，而会觉得你意志坚强，值得敬重。

(2)之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，无论他说什么，在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧，那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻醉。巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自己。当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱;当你战胜了苦难时，它就是你的财富。我们应该坚强面对，勇于奋斗，终战胜苦难，让它真正成为人生中真正值得汲取的财富。

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