关键词: 教师资格证 2018 初中
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A. 孔子 B. 孟子
C. 荀子 D. 庄子
2. 西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是( )
A. 柏拉图的《理想国》
B. 昆体良的《论演说家的教育》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 赫尔巴特的《教育学》
3. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这种观点被称为( )
A. 交往起源论 B. 生物起源论
C. 心理起源论 D. 劳动起源论
4. 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所须,并与人类社会始终。这表明教育具有( )
A. 永恒性 B. 历史性
C. 阶段性 D. 生产性
5. 孔子曰:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼!”这段话表明孔子施教内容( )
A. 具有灵活性 B. 脱离社会生产
C. 具有全面性 D. 结合社会生产
6. 一般来说,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )
A. 生产力发展水平 B. 政治经济制度
C. 人口数量和质量 D. 社会意识形态
7. 在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女平等,允许初等小学男女同校的学制是( )
A. 壬寅学制 B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制
8. 围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )
A. 学科课程 B. 经验课程
C. 综合课程 D. 融合课程
9. 在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法( )
A. 实验法 B. 练习法
C. 作业法 D. 演示法
10. 根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求。这种教学评价属于( )
A. 诊断性评价 B. 绝对性评价
C. 总结性评价 D. 相对性评价
【参考答案及解析】
1. A【解析】我国先秦时期伟大的教育家孔子在教育对象上主张“有教无类”,在教学原则上提出“因材施教”。
2. C【解析】夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出了“泛智”教育和普及教育的思想,并对班级授课制做出了系统阐述。
3. C【解析】美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源论(说)的基础上提出了教育的心理起源论(说),他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
4. A【解析】题干所述内容体现了教育的永恒性。
5. B【解析】题干所述内容体现了孔子的教学内容偏重社会人事与文事,轻视科技与生产劳动,也即他的施教内容与社会生产劳动相脱离。
6. A【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模、速度和教育结构的变化。
7. C【解析】壬子癸丑学制第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。
8. B【解析】经验课程是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态。
9. D【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中的张老师利用模型和挂图帮助学生理解教学内容,体现了对演示法的运用。
10. D【解析】题干所述内容体现了相对性评价的内涵。
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