2019年教师资格面试:答辩的艺术

来源:招教网时间:2019-01-25 16:59:14责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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面试“答辩”三要点

► 答辩三要点

1.微笑——创设良好的交流氛围

试讲即使再糟糕,也不要慌张,或者摆出一副“o,我完蛋了”的表情,因为在答辩中,考官可能会对你的印象来个大逆转。

这个时候,可以有意识的去微笑,使自己的表情变得生动一些。这样做,第一有助于自己放松,扫除试讲不完美带来紧张和懊悔情绪;第二可以让考官看到你的情绪控制能力。

2.谦虚——对考官提出的质疑勿反驳

有的同学在和别人说话的时候经常无意识的说:“不不不,你说的不对……不是这样”。大家平时注意以下自己的口头语,在答辩这种正式的场合切忌提出毫无意义的反驳,因为你的下一句话很可能就是:“我认为,除了你说的这一点,还有……”这是承认补充,而不是否定,则不需要反驳。

3.练习——训练自己在无准备的情况下回答问题,可与其他考友互相提问。

在做练习的时候要注意保持诚实,不少老学员对课代表总结说:面试时诚实的说“不会”并不会减分。


教师面试答辩离不开语言,因为答辩须用语言来回答试题或考官提出的问题。答辩语言运用得好坏,直接关系到面试的成败。因此,掌握面试答辩的语言艺术,尤其是个性化的语言策略,对于答辩有着十分重要的作用。

(一)准确地选用词语

词语是造句的基本单位。词语选用得好,句子就会造得严谨而又优美。因此,在面试答辩中要特别讲究词语的运用,词语运用得好,就会增强答辩的表达效果。

(二)良好的语言习惯

教师面试同其他社会交往一样,是以语言表达思维、互相沟通的社会行为。虽然面试对语言没有特别的标准和要求,但社会所认可的良好的语言习惯,也是应试者应具备的基本素质。当然形成个人良好的语言习惯,绝非一蹴而就之举,但了解什么是良好的语言习惯,并在面试中有意识地加以注意,对提高面试成功率还是有一定好处的。

1.良好的语言习惯

不仅指不犯语法错误,表达流利,用词得当,言之有物,同样重要的还有说话方式,例如:发音清晰,语调得体,声音自然,音量适中等。说话时俚语不断,口头禅满篇,和病句一样,都是语言修养不高的表现。

2.发音清晰

发音清晰,咬字准确,对一般人来说不是十分困难。有些人由于发音器官的缺陷,个别音素发音不准,如果严重影响人们理解,或影响讲话整体质量的,应少用或不用含有这个音素的字或词。当然,如果有办法矫正的应该努力矫正,不要采取消极的方法。

3.语调得体

无论是哪一种语言对于各种句式都有语调规范。有些同样的句子,用不同的语调处理,可表达不同的感情,收到不同的效果。有研究说,使用上扬语调易给听者造成悬念,提高他的兴趣,但若持续时间过长会引起疲劳。而降调能表现说话人的果敢决断,但有时也显示他的主观武断。

得体的语调应该是起伏而不夸张,自然而不做作。但是富于感情变化的抑扬顿挫总比生冷平板的语调感人。

4.声音自然

用真嗓门说话,音调不高不低,不失自我,不仅听来真切自然,而且有利于缓解紧张情绪。

5.音量适中

音量以保持听者能听清为宜。适当放低声音总比高嗓门顺耳有礼。喃喃低语是没有自信的表现,而嗓门太亮,既骚扰环境,又有咄咄逼人之势。

6.语速适宜

适宜的语速并不是从头到尾一成不变的速度和节奏,而是要根据内容的重要性、难易度、语调的高低及对方注意力情况调节语速和节奏。说话节奏适宜比急迫的机关枪式的语速更容易使人接受。



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