【每日一练】2019年教师资格证考试(7月21日)

时间:2019-07-21 08:41:33责任编辑:donghui

关键词: 教师资格证 2019

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1.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这主要体现了教育的( )。

A.民主化

B.终身化

C.全民化

D.多元化

2.在Word的编辑窗口,如果要同时显示水平标尺和垂直标尺,应选择( )。

A.普通视图

B.页面视图

C.大纲视图

D.全屏显示

3.Excel中函数Sum的功能是( )。

A.求范围内所有数字的平均值

B.求范围内数据的个数

C.求范围内数字的和

D.返回函数中的大值

4.早明确地提出了体育、德育和智育的划分,而且也是早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段主张的是( )。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.柏拉图

D.亚里士多德

5.把教育隐喻为“园艺”,把学生比作“祖国的花朵”,称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于( )。

A.遗传决定论

B.成熟论

C.环境决定论

D.内因与外因交互作用论

6.帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是( )。

A.秦始皇

B.汉武帝

C.唐太宗

D.清康熙帝

7.年号是常用的纪年方式,它可以用来指称皇帝,如雍正皇帝;也可以用来表示历史事件,如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是( )。

A.辛亥革命

B.商鞅变法

C.靖康之变

D.光武中兴

8.中国政府致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,另一方面为适应高中学生发展的( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

9. “一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育论

D.二因素论

10.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性


【参考答案解析】

1.A【解析】教育民主化一方面体现在让所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等,这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。

2.B【解析】全屏显示时无任何标尺,大纲视图中无任何标尺,普通视图只显示水平标尺。只有页面视图下有水平和垂直标尺。

3.C【解析】求平均值函数Average、统计个数函数Count、求和函数Sum、大值函数Max。

4.D【解析】亚里士多德早提出按年龄进行分阶段教育,对儿童进行和谐教育的观点。

5.C【解析】把教育隐喻为“园艺”,把学生比作“祖国的花朵”,称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于环境决定论。

6.B【解析】汉武帝中“武”之意为威强睿德,武帝刘彻在位时曾三次出兵匈奴,解除了匈奴对北方边界的威胁,是一位“尚武”的皇帝。A项嬴政自称始皇帝,C项唐太宗是庙号,D项康熙是年号。

7.C【解析】辛亥是干支纪年。光武中兴属于皇帝(前者)。靖康之变所牵涉的皇帝是宋徽宗和宋钦宗,记录的是历史事件。

8.C【解析】人的身心发展的特点中发展的差异性。由于人的发展的主客观条件不一样,即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同,在身心发展上存在着个别差异。高中的多样化发展也是为了满足学生的差异性需求。回顾身心发展规律,找到题目关键词“多元人才”强调人与人的不同,属于个别差异性,所以选C项。

9.B【解析】这是来自内发论的代表人物霍尔的观点,内发论又称为遗传决定论。

10.C【解析】互补性强调生理、生理互补和生理、心理互补,盲人视觉不好,听觉、触觉弥补。


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