关键词： 全国招教 2018
点击加群：教师招聘交流群（群内定期分享招教学习资料、发布考试新信息）
1. 班主任工作的中心环节是（ ）
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作 D.统一多方面的影响
2.认为教育的终目的是造就“完全人格”的教育家是（ ）
A.夸美纽斯 B.陶行知 C.赞科夫 D.蔡元培
3.课外、校外教育的主要组织形式是（ ）
A.小组活动 B.集体活动 C.个人活动 D.文体活动
4.陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的（ ）
A.差别性 B.整体性 C.实践性 D.创造性
5.终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一。选出有关理解中错误的一项（ ）
A.关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价，关注过程的形成性评价，则是面向“未来”、重在发展的评价
B.传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等摒弃在评价之外，从而不能促进学生养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神
C.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并终完成学生的发展
D.终结性评价和形成性评价各有自己的长处和作用，不可偏一废一，当前要做的是将二者结合起来，实现评价重心的转移
二、多项选择题
6. 德育对智育、体育、美育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）
A.动机作用 B.方向作用
C.提升智慧 D.习惯和方法上的支持
7.实施素质教育的重点是（ ）
A.使学生全面掌握基础知识和基本技能 B.培养学生的创新精神
C.培养学生的实践能力 D.全面提高教育质量
8.教师职业的大特点在于职业角色的多样化。教师的职业角色主要有()
A.“传道、授业、解惑者”角色
B.示范者角色
C.研究者、学习者、学者角色
D.教育教学活动的设计者、组织者、管理者角色
9.教学过程中的“新三中心”是指（ ）
A.教师 B.经验 C.学生 D.活动
10.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）
A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想
C.教育性教学 D.自然主义教育
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
2.D【解析】蔡元培认为教育的终目的是造就“完全人格”。
3.A【解析】小组活动是课外、校外教育活动的基本组织形式。
4.B【解析】陈鹤琴“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和连贯性的“五指活动”（“五组活动”）形式，也即：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动和儿童文学活动。
5.C【解析】只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，及时了解学生在发展中遇到的问题、所做出的努力以及获得的进步，这样才有可能对学生的持续发展和提高进行有效的指导，评价促进发展的功能才能真正发挥作用，而不是完成学生的发展。故C项错误。
二、多项选择题
6.ABD【解析】德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有三点：（1）动机作用；（2）方向作用；（3）习惯和方法上的支持。
7.BC【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
8.ABCD【解析】教师的职业角色主要有：（1）“传道者”角色（人类灵魂的工程师）；（2）“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）；（3）示范者角色（榜样）；（4）“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色；（5）“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色；（6）“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。
9.BCD【解析】杜威的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。
10.AC【解析】赫尔巴特的主要观点有：（1）提出教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学；（2）认为教育的高目的是道德和性格的完善；（3）在西方教学史上第一次提出了“教育性教学”的概念；（4）提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。B项属于斯宾塞的思想观点，D项属于卢梭的思想观点。
2024年教师招聘官方微信客服
手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取
相关推荐：
手机登录下载
微信扫码下载
微信扫一扫，即可下载
